projet K.O

Bon plus sérieusement :

Je mapelle Dagda j'ai 20 ans. Je suis étudiant a Mons ( Belgique ) en Art Appliqué à l'école La biche ( saint-Luc).

Si besoin d'aide aux retouche ou autres, veillez me contacter dagda59@hotmail.fr ou laisser un commentaire.

Bonne visite

Pour pas perdre de place , je passe la vidéo du groupe Fenix TX et en desous larticle sur l'anarchie par Joseph Proudhon ^^







Il fit parfois la concession d'épeler anarchie "an-archie", afin de clairement montrer qu'il entendait tout par ce mot sauf le désordre. Les apparences étaient trompeuses, il était bien plus constructif que destructeur. Il considérait les gouvernements comme responsables du désordre et pensait que seule une société sans gouvernement serait à même de restaurer un ordre naturel et une armonie sociale (les thèses anars ont un peu évolué depuis tout de même NDLBeuarg). Il argumenta que le language ne pouvait fournir d'autre terme et choisit d'utiliser le mot anarchie dans son sens étymologique le plus strict.
Cependant, au plus fort des polémiques, il continuait obstinément et paradoxalement à user du terme anarchie dans son sens péjoratif, créant ainsi la confusion la plus totale. Son disciple, Mikhael Bakounine poursuivit lui aussi dans cette voie. Proudhon et Bakounine allèrent encore plus loin, prennant un malin plaisir à jouer de la confusion créee par l'emploi des deux sens opposés: pour eux l'anarchie était à la fois le pire désordre et la pire désorganisation de la société et, suivant cette nécessaire révolution, la construction d'un ordre nouveau, stable et rationnel, basé sur la liberté et la solidarité.

Les partisants des deux pères de l'anarchie hésitèrent par la suite à employer un mot aussi déplorablement élastique, porteur d'une idée si négative pour les non-informés, pouvant ammener à des confusions et des ambiguités pour le moins gênantes. Proudhon lui-même devint plus prudent sur la fin de sa brêve carrière et se qualifia de "fédéraliste".
Ses descendants petits-bourgeois préfèrèrent, eux, le terme mutualisme à anarchisme et le courant socialiste adopta le terme collectivisme, vite remplaçé par communisme.
A la fin du sciècle, en France, Sébastien Faure usa du terme "libertaire", utilisé en 1858 par Joseph Dejacque pour en faire le nom d'un journal, Le libertaire. Aujourd'hui, les terme "anarchiste" et "libertaire" sont devenus interchangeables.
La plupart de ces termes ont pour gros défaut de n'être pas explicites quant aux caractéristiques basiques des doctrines qu'ils sont censés désigner. L'anarchie est réellement un synonyme de socialisme; l'anarchiste est un socialiste qui souhaite abolir l'exploitation de l'homme par l'homme. l'anarchie est uniquement un des courants de la pensée socialiste, lequel vise la liberté et l'abandon de l'état.

Adolph Fisher, un des martyrs de Chicago(1) clamait que tout anarchiste est un socialiste mais que tout socialiste n'est pas nécessairement un anarchiste.
Certains anarchistes se considèrent comme étant les plus logiques des socialistes, mais ils ont également adopté un nom rattaché au terrorisme et ont laissé bien d'autres l'utiliser avec plus ou moins de bonheur. Ceci leur a souvent valu d'être considérés comme un corps étranger dans la famille socialiste et a souvent entrainé d'assez stériles conflits sémantiques. Certains anarchistes contemporains ont tenté d'adopter des termes plus explicites, tels socialistes libertaires, ou communistes libertaires.




Je vois l'anarchisme comme une utopie, un cadeau que l'homme est encore trop imature pour pouvoir en profiter pleinnement.

A l'aube du nouveau millénaire, le pays s'effondra.
Le taux de chômage atteignit 15%. 800 000 élèves refusèrent d'aller en cours.
Les adultes se mirent à craindre les jeunes et adoptèrent une loi réformant le système éducatif appelée "Battle Royale".


Battle Royale a été instituée dans le but de former une nation saine de corps et d'esprit.

BR est destinée une fois par an à une classe choisie parmi toutes les classes de 3eme de collège du pays, c'est-à-dire au terme de la période d'éducation scolaire obligatoire.
Cette loi s'applique à toute la population sans distinction de sexe, de race, de religion ou de condition sociale.

Toutes les personnes soumises à cette loi doivent se battre joyeusement, en s'amusant, et avec combativité.

Tous les participants à BR ont pour obligation de se battre loyalement.
Aucun d'entre eux ne doit refuser le jeu ou tenter de l'entraver.

Les participants à BR sont exempts de toute punition judiciaire et sont autorisés à commettre des meurtres sur les autres participants, à provoquer des incendie et à se servir d'armes de toute nature, y compris les matières médicamenteuses. Cependant il leur est interdit de se révolter contre le professeur superviseur et contre les membres du comité, d'entraver leur action ou de se venger contre eux. Ceux qui commettent de tels actes seront sévèrement punis.

BR se conclue par la victoire d'un seul et unique gagnant. Aucune dérogation à cette règle n'est possible.

La vie du gagnant de BR sera entièrement subventionnée par l'Etat. Il aura le statut de citoyen modèle et sera un exemple à suivre pour former une nation saine de corps et d'esprit. Toute la population participera donc au financement de la vie du gagnant.

Les responsables administratifs de BR sont placés sous l'autorité du professeur superviseur. Celui-ci est choisi au sein du Comité de promotion de la loi BR, sur recommandation de ses membres. Il est habilité à transgresser toutes les lois dans le but de faire progresser efficacement le jeu. Cependant, l'Etat et le Comité ne sont pas responsables de sa survie.

Les familles des perdants recevront une indemnité de compensation. Cette mesure est soumise à une règlementation spécifique.

Afin d'assurer le bon déroulement de BR, certaines dispositions complémentaires pourront être décrétées en cas de nécessité.


Les élèves sont emmenés de force sur une île déserte où se déroulera l'épreuve.
Chaque élève porte autour du cou un collier électronique ayant plusieurs utilités pour les organisateurs:
- l'espionner grâce à un micro incorporé.
- surveiller son pouls pour savoir s'il vit encore.
- faire exploser ce collier avec son porteur si celui-ci tente de l'enlever.
- enfin ces colliers ne craignent pas l'eau.
Au début du jeu, chaque élève reçoit un paquetage contenant des vivres, une carte de l'île, une boussole, une lampe de poche et une arme aléatoire pour se battre.
Toutes les 6 heures, le professeur en charge de la classe s'adressera aux élèves survivants via des haut-parleurs disposés un peu partout sur l'île pour leur donner le compte-rendu des morts et des heures durant lesquelles certaines zones seront à éviter sous peine de voir leur collier exploser.
Le jeu se déroule sur 3 jours et si à l'issue de ces 3 jours il y a plus d'un survivant, le règlement stipule que leurs colliers à tous exploseront en même temps.


_ Mon film préféré.Musique génial,jeu des acteurs aussi,scénar impec, rien a dire un chef d'oevre japonais , merci Fugasaku

_ Personnage préféré: Shogo Kawada, sa c'est un mec qu'a du style et des tripes!
(perso préféré de Marie: Kazuo Kiriyama dit le Rotten lol )

- Marie ma deuxiéme maman.
- Marie la chieuse alcoolique.
- Marie la chef du crapaud boeuf.
- Marie une icone d'une ancienne radio monté ac Ludo.
- Marie quelqu'un qui sera toujours là pour moi...


Photo retouche by Dagda